L’autonomie de l’enfant d’abord / Les élèves à besoins spécifiques ont droit à l’école ordinaire

Alain Ducat / Noémie, malvoyante, est une bonne élève de l’école fondamentale à Reisdorf. Le système a évolué et tend de plus en plus à accompagner les besoins au sein de classes régulières où chacun s’adapte. Noémie lève le doigt, brise le cercle des élèves assis autour de l’institutrice, se dirige vers l’exercice, a une
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